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李衛公問対 巻上〔十三〕

太宗曰、諸葛亮言、有制之兵、無能之將、不可敗也。無制之兵、有能之將、不可勝也。朕疑此談非極致之論。
太宗(たいそう)曰(いわ)く、諸葛(しょかつ)亮(りょう)言(い)う、有制(ゆうせい)の兵(へい)は無(む)能(のう)の将(しょう)なるも敗(やぶ)る可(べ)からず。無(む)制(せい)の兵(へい)は有能(ゆうのう)の将(しょう)なるも勝(か)つ可(べ)からず、と。朕(ちん)、此(こ)の談(だん)は極(きょく)致(ち)の論(ろん)に非(あら)ずと疑(うたが)う。
  • ウィキソース「唐李問對/卷上」参照。
  • 諸葛亮 … 181~234。三国時代、蜀の忠臣。琅(ろう)邪(や)陽都(現在の山東省沂(ぎ)南(なん)県)の人。字(あざな)は孔明。はじめ襄陽の隆中に隠棲し臥(が)竜(りょう)といわれていた。劉備の三顧の礼に応じて仕え、活躍した。詩文に「出師表」「梁父吟」などがある。ウィキペディア【諸葛亮】参照。
  • 有制之兵~不可勝也 … 諸葛亮「兵要」に見える言葉。ウィキソース「兵要」参照。
  • 有制之兵 … 統制のとれた軍隊。
  • 無能之将、不可敗也 … 無能な将軍に率いられても負けない。
  • 無制之兵 … 統制のとれない軍隊。
  • 有能之将、不可勝也 … 有能な将軍に率いられても勝てない。
  • 朕 … 古代の一人称代名詞。われ。わが。なお、秦の始皇帝から、天子だけが用いる一人称代名詞となった。
  • 疑此談非極致之論 … 孔明の言葉は、兵法の究極の境地に到達した見解ではあるまい。
靖曰、武侯有所激云爾。臣案孫子有曰、教道不明、吏卒無常、陳兵縱橫曰亂。
靖(せい)曰(いわ)く、武(ぶ)侯(こう)は激(げき)する所(ところ)有(あ)りて云(い)えるのみ。臣(しん)案(あん)ずるに、孫(そん)子(し)に曰(い)えること有(あ)り、教(きょう)道(どう)明(あき)らかならず、吏(り)卒(そつ)常(つね)無(な)く、兵(へい)を陳(つら)ぬること縦(じゅう)横(おう)なるを乱(らん)と曰(い)う。
  • 武侯 … 諸葛亮の諡(おくりな)。
  • 有所激云爾。 … 気持ちが高ぶったときに敢えて言った言葉である。
  • 臣 … 臣下が君主に対し、へりくだっていう自称の言葉。わたくし。
  • 案 … 考えてみると。思うに。『直解』では「按」に作る。
  • 孫子有曰 … 底本には「有」の字はないが、『直解』に従い補った。
  • 教道不明、吏卒無常、陳兵縦横曰乱 … 教育が曖昧で、部将や兵士にも統制がなく、陣立てもばらばらであるのを、秩序の乱れた軍隊という。『孫子』地形篇の言葉。
  • 教道 … 教え導くこと。教育。教導。『直解』では「教習」に作る。
  • 陳兵 … 軍勢の配置。陣立て。「陳」は、並べること。
  • 縦横 … ここでは陣立てがばらばらで、でたらめな様子。
  • 曰乱 … 秩序が乱れた軍隊という。
自古亂軍引勝、不可勝紀。
古(いにしえ)より軍(ぐん)を乱(みだ)し勝(かち)を引(ひ)くこと、勝(あ)げて紀(しる)す可(べ)からず。
  • 乱軍引勝 … 軍隊が乱れて統率を欠き、敵に勝利させること。『孫子』謀攻篇の言葉。
  • 引勝 … 勝利を引き去る。勝利を退ける。勝利を失う。転じて、敵に勝利させること。
  • 不可勝紀 … 多すぎて書ききれない。枚挙に遑(いとま)がない。「紀」は、書き記す。「記」と同義。
  • 不可勝 … 「~はあげて…すべからず」「~は…するにたうべからず」と読み、「~は(多すぎて)…しきれない」と訳す。
夫教道不明者、言教閱無古法也。
夫(そ)れ教(きょう)道(どう)明(あき)らかならずとは、教(きょう)閲(えつ)に古(こ)法(ほう)無(な)きを言(い)うなり。
  • 教道不明者 … 教育が曖昧なのは。
  • 言教閲無古法也 … 軍事訓練が古来からの兵法に則っていないからである。
  • 教閲 … 教練。訓練。
  • 古法 … 古来からの兵法。
吏卒無常者、言將臣權任無久職也。
吏(り)卒(そつ)常(つね)無(な)しとは、将(しょう)臣(しん)権任(けんにん)にして久職(きゅうしょく)無(な)きを言(い)うなり。
  • 吏卒無常者 … 部将や兵士に統制がないのは。
  • 言将臣権任無久職也 … 将軍や重臣が一時的にその任務に就いているだけで、長くその職務に止まっていないからである。
  • 将臣 … 将軍と重臣。
  • 権任 … 一時的な任務。
  • 久職 … 長期間その職務にあること。
亂軍引勝者、言己自潰敗、非敵勝之也。
軍(ぐん)を乱(みだ)し勝(かち)を引(ひ)くとは、己(おのれ)自(みずか)ら潰敗(かいはい)し、敵(てき)之(これ)に勝(か)つに非(あら)ざるを言(い)うなり。
  • 乱軍引勝者 … 軍隊が乱れて統率を欠き、敵に勝利させるとは。
  • 言己自潰敗、非敵勝之也 … 自滅したのであって、敵が力で勝ったのではない。
  • 潰敗 … 隊列がくずれて負けること。『直解』では「潰散」に作る。
是以武侯言、兵卒有制、雖庸將未敗。若兵卒自亂、雖賢將危之。又何疑焉。
是(ここ)を以(もっ)て武(ぶ)侯(こう)言(い)う、兵卒(へいそつ)制(せい)有(あ)れば、庸(よう)将(しょう)と雖(いえど)も未(いま)だ敗(やぶ)れず。若(も)し兵卒(へいそつ)自(みずか)ら乱(みだ)るるときは、賢(けん)将(しょう)と雖(いえど)も之(これ)を危(あや)うくす、と。又(また)何(なん)ぞ疑(うたが)わん。
  • 是以 … 「ここをもって」と読み、「こういうわけで」「このゆえに」「それゆえに」「だから」と訳す。「以是」は「これをもって」と読み、「この点から」「これにより」「これを用いて」と訳す。
  • 武侯 … 諸葛亮の諡(おくりな)。
  • 兵卒有制 … 軍隊に統制がとれていれば。「兵卒」は、ここでは軍隊の意。
  • 雖庸将未敗 … 平凡な将軍のもとでも負けない。
  • 庸将 … 平凡な将軍。凡庸な将軍。
  • 兵卒自乱 … 軍隊自身が乱れていたなら。
  • 雖賢将危之 … 賢明な将軍の指揮のもとでも危険にさらされる。
  • 賢将 … 賢明な将軍。優れた将軍。賢い将軍。
  • 又何疑焉 … この言葉に何の疑問があろうか、いや何の疑問もない。
  • 何 … 「なんぞ~ん(や)」と読み、「どうして~であろうか(いや~ではない)」と訳す。反語の意を示す。
太宗曰、教閱之法、信不可忽。
太宗(たいそう)曰(いわ)く、教(きょう)閲(えつ)の法(ほう)は、信(まこと)に忽(ゆるが)せにす可(べ)からず。
  • 教閲之法 … 軍事訓練の方法。
  • 信 … まことに。
  • 不可忽 … 忽(ゆるが)せにしてはいけない。好(い)い加減にしてはいけない。等閑(なおざり)にしてはいけない。
靖曰、教得其道、則士樂爲用。教不得法、雖朝督暮責、無益於事矣。
靖(せい)曰(いわ)く、教(おし)え其(そ)の道(みち)を得(う)れば、則(すなわ)ち士(し)楽(たの)しんで用(よう)を為(な)す。教(おし)え法(ほう)を得(え)ざれば、朝(あした)に督(とく)し暮(くれ)に責(せ)むと雖(いえど)も、事(こと)に益(えき)無(な)し。
  • 教得其道 … 教え方が道理に適(かな)っていれば。
  • 士楽為用 … 兵士は楽しんで働く。
  • 教不得法 … 教え方が道理に背いていれば。
  • 雖朝督暮責 … 朝夕に責め質(ただ)しても。「朝暮」は、朝夕。「督責」は、厳しく責めたてること。
  • 無益於事矣 … 訓練上、成果は出ない。
臣所以區區古制、皆纂以圖者、庶乎成有制之兵也。
臣(しん)、古(こ)制(せい)に区区(くく)として、皆(みな)纂(あつ)めて以(もっ)て図(ず)する所以(ゆえん)の者(もの)は、有制(ゆうせい)の兵(へい)を成(な)さんことを庶(こいねが)えばなり。
  • 臣 … 臣下が君主に対し、へりくだっていう自称の言葉。わたくし。
  • 古制 … 古来からの制度。ここでは古来からの軍制。
  • 区区 … ここでは細かいところ。
  • 皆纂以圖者 … すべて集めて調べ尽くし、図式化したのは。
  • 庶乎成有制之兵也 … 統制のとれた軍隊を作りたいと切望するからである。
  • 庶 … 庶幾(こいねが)う。強く希望する。切望する。
太宗曰、卿爲我擇古陳法、悉圖以上。
太宗(たいそう)曰(いわ)く、卿(けい)、我(わ)が為(ため)に古(いにしえ)の陣法(じんぽう)を択(えら)んで、悉(ことごと)く図(ず)して以(もっ)て上(たてまつ)れ。
  • 卿 … 君主が重臣を尊んで呼ぶ言葉。そなた。なんじ。お前。あなた。
  • 択古陣法、悉図以上 … 古来からの優れた陣立ての方法を選び、それをすべて図式化してわたしに見せてほしい。
  • 陣法 … 陣立ての方法。
  • 上 … 「たてまつる」と読む。目上の人にさしあげること。
巻上
1 太宗曰、高麗数侵新羅……
2 太宗曰、朕破宋老生……
3 太宗曰、凡兵却、皆謂之奇乎……
4 太宗曰、奇正素分之歟……
5 太宗曰、曹公云、奇兵旁撃……
6 太宗曰、分合為変者、奇正……
7 太宗曰、古人臨陣出奇、攻人……
8 太宗曰、黄帝兵法、世握奇文……
9 太宗曰、陣数有九。中心零者……
10 太宗曰、漢張良、韓信、序次……
11 太宗曰、春秋楚子二廣之法……
12 太宗幸霊州回、召靖賜坐曰……
13 太宗曰、諸葛亮言、有制之兵……
14 太宗曰、蕃兵唯勁馬奔衝……
15 太宗曰、近契丹、奚皆内属……