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生まれながらにして貴き者無し

生(う)まれながらにして貴(たっと)き者(もの)無(な)し
  • 出典:『童子教』(国立国会図書館デジタルコレクション「実語教童子教」参照)
  • 解釈:人間は生まれながらに貴い者はいない。一所懸命努力して知識を身につけ、人格をみがくのである。どんなにお金持ちでも欲深ければ貧しい人であり、貧乏でも心が満ち足りていれば、豊かな人である。
  • 童子教 … 児童教訓書。一巻。鎌倉末期から明治初期まで用いられた。作者未詳。鎌倉時代の作と推定される。五言三百三十句からなる。ウィキペディア【童子教】参照。
生而無貴者。習修成智德。
生(う)れながらにして貴(たっと)き者(もの)無(な)し。習(なら)い修(おさ)めて智(ち)徳(とく)を成(な)す。
  • 智徳 … 知識と道徳。知恵と徳行。学識と人格。
貴者必不冨。冨者未必貴。
貴(たっと)き者(もの)は必(かなら)ず富(と)まず。富(と)む者(もの)は未(いま)だ必(かなら)ず貴(たっと)からず。
雖冨心多欲、是名爲貧人。
富(と)むと雖(いえど)も心(こころ)に欲(よく)多(おお)ければ、是(こ)れ名(な)づけて貧人(ひんじん)と為(な)す。
雖貧心欲足、是名爲富人。
貧(まず)しと雖(いえど)も心(こころ)に足(た)るを欲(ほっ)すれば、是(こ)れ名(な)づけて富(ふ)人(じん)と為(な)す。
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