• 出典：『論語』子路第十三5（ウィキソース「論語/子路第十三」参照）
• 解釈：いくらたくさん詩を暗誦していても、何の役に立とうか。いかに多くの教養があっても、何の役にも立たない。『詩経』を暗誦し教養を身につけても、外交など実践の場で応用できなければ役に立たないということ。

子（し）曰（いわ）く、詩（し）三（さん）百（びゃく）を誦（しょう）すれども、之（これ）に授（さず）くるに政（まつりごと）を以（もっ）てして達（たっ）せず。四（し）方（ほう）に使（つか）いして、専対（せんたい）すること能（あた）わずんば、多（おお）しと雖（いえど）も亦（ま）た奚（なに）を以（もっ）て為（な）さん。